De vorderingen van de leerlingen worden op verschillende manieren gerapporteerd.
Ouders hebben toegang tot het leerlingvolgsysteem Magister. Hierdoor kunnen ouders elk gewenst moment inzage krijgen in de stand van zaken met betrekking tot de cijfers.

Elke leerling ontvang vier maal per jaar een rapport. In de gehele onderbouw en bovenbouw van het VMBO worden deze rapporten twee maal per jaar (na periode 2 en 4) door de mentor uitgereikt aan de leerling in aanwezigheid van de ouder(s)/verzorger(s) tijdens een tien minutengesprek. De spreekavond na periode 1 en 3 is facultatief, het initiatief kan hierbij uitgaan van de ouder/verzorger dan wel de mentor.

Vanaf klas 4 HAVO/VWO worden rapporten aan de leerling meegegeven, wel bestaat altijd de mogelijkheid hierover met de mentor te spreken.

Een volledig rapport omvat de gemiddelde cijfers voor de vakken; een letterwaardering (G-V-Z-O) voor motivatie, concentratie en sociaal gedrag met in de onderbouw het niveauadvies van de vakdocenten en de niveaukeuze van de leerling. Op deze manier krijgen de leerling, ouders(s)/verzorger(s) en de mentor een indruk van zowel de cognitieve als de houdingsaspecten van de leerling. In het contact met de mentor kan steeds worden besproken hoe de leerling het beste verder kan gaan.

Onderbouw inclusief klas 3 HAVO/VWO

1.         Om een rapportcijfer te kunnen berekenen is een minimum aantal beoordelingen per vak nodig. Een beoordeling is het cijfer dat de leerling krijgt voor bijvoorbeeld een overhoring, een toets, een spreekbeurt of een werkstuk. Als een vak één lesuur per week wordt gegeven, zijn er per rapportperiode minimaal twee beoordelingen nodig. Als een vak meer uren per week wordt gegeven, zijn er minstens drie beoordelingen nodig. Deze afspraken zijn ook vastgelegd in het leerlingenstatuut.

2.         De eindcijfers van elk rapport op het eindrapport tellen mee als toets m.u.v. het eerste rapportcijfer van de klassen 1 LWOO BB/KB/TL. Het eerste rapport in deze klassen beschouwen wij als diagnostisch.

3.         Bij obstructie (spijbelen, fraude enz.) krijgt de leerling geen tweede kans, maar meteen een 1. De vakdocent informeert de mentor en de sectorleider.

4.         Als een leerling een bepaalde opdracht niet inlevert moet hij/zij deze alsnog uiterlijk aan het eind van de periode, tijdens de leerlingbesprekingen/rapportvergaderingen, op school maken en inleveren. Dit kan gepaard gaan met aftrek van punten. De vakdocent informeert hierover de mentor en de sectorleider.

5.         Als een rapport door aanwijsbare schuld van de leerling niet compleet is, heeft de leerling geen recht op bevordering en beslist het klassenteam wat het vervolg voor de leerling is: doubleren of plaatsen in een ander leerjaar en/of op een ander niveau.

Bovenbouw
In leerjaar 3 en 4 van het VMBO krijgen de leerlingen in totaal 7 maal (4x klas 3, 3x klas 4) een rapport mee. Naast de cijfers wordt ook hier door elke docent een letterwaardering voor motivatie, concentratie en sociaal gedrag gegeven op dezelfde manier als in de onderbouw. De regels, afspraken en wijze van rapporteren in de bovenbouw VMBO is te vinden in de VMBO-gids.

De regels, afspraken en wijze van rapporteren in de Tweede Fase (4,5 HAVO/4,5,6 VWO) is te vinden in de Informatiegids Tweede Fase HAVO/VWO.

Revisievergadering
Als een leerling en zijn ouder(s)/verzorger(s) vinden dat hij/zij niet eerlijk behandeld is m.b.t. cijfers/beoordeling t.a.v. bevorderingsregeling dan kunnen zij dit met de mentor bespreken. Eventueel kunnen ze bij de directie een nieuwe bespreking aanvragen. Dit wordt een revisie genoemd. De aanvraag die betrekking heeft op de overgang moet uiterlijk op woensdag 11 juli 2012 voor 22.00 uur schriftelijk ingediend worden bij de zorgcoördinator.
In deze brief moet aangegeven worden waarom revisie nodig is. In dat geval is de uitkomst van de revisie op donderdagavond 12 juli 2012 bekend. De revisievergadering staat o.l.v. de schoolleiding van de school en de uitslag van deze vergadering is bindend.